Lenguaje en el huerto: comunicación y aprendizaje natural

Para aprender necesitamos tanto comprender lo que se nos muestra o enseña como expresar nuestras dudas u opiniones de forma clara y respetuosa, por ello el lenguaje es fundamental en cualquier proceso de aprendizaje.

El huerto resulta una herramienta maravillosa para potenciar esta asignatura ya que propicia el desarrollo de las destrezas básicas en el uso de la lengua como escuchar, hablar, leer, escribir e interactuar.

¿Pero cómo lo ponemos en práctica?

Pues estos son algunos de los ejemplos de actividades que llevamos a cabo en el huerto y que dan pie a trabajar distintos aspectos de currículum:

  • Después de acabar la relajación con la que siempre comenzamos nuestras clases les preguntamos a los niñ@s algo relacionado con la estación del año en la que estamos, su color/comida/olor favorito, o por ejemplo si alguno de los regalos recibidos en Navidad es prescindible, dando así la opción de que cada uno de ellos se exprese libremente, guardando el turno de palabra, expresando sus gustos y experiencias y respondiendo de forma sorprendente en alguna ocasión a este estímulos para participar en la comunicación. Es curioso cuanto se puede aprender de ellos escuchándoles de forma activa
  • En la elaboración del diseño del huerto se pueden plantear varias opciones, presentándose una buena ocasión para plantear un debate sobre cual de ellas elegir. Con este ejercicio los alumnos pueden utilizar el diálogo para resolver conflictos que puedan surgir,  exponiendo y reformulando de forma organizada sus opiniones con un lenguaje respetuoso.
  • Proponer lecturas sobre temas relacionados con el huerto como: los huertos urbanos, beneficios de la asociación de cultivos, alimentación saludable, uso de pesticidas y químicos en la agricultura, consumo responsable, etc. Cualquiera de ellos puede ser la base para realizar un resumen donde el alumno exprese además su opinión sobre el mismo o hacer un debate en clase.
  • Reflejar en un diario del huerto qué se hace cada día, da la oportunidad a los niñ@s de escribir sobre sus vivencias en el mismo, así como expresar las emociones vividas ante un nuevo descubrimiento, un obstáculo a primera vista insalvable o un logro conseguido, además al mismo tiempo se elabora una guía sobre los distintos pasos a seguir en la implementación del huerto, perfecta para poder utilizarla al año siguiente
  • Uno de los objetivos del huerto es fomentar la alimentación saludable, así que ¿por qué no pedir a los alumnos que escriban una receta con alimentos que se están cultivando? Podrían escribir tanto los ingredientes como su proceso de elaboración. Seguro que alguna está riquísima!
  • Los más pequeños se lo pasan en grande realizando carteles donde además de aprender los nombres de las plantas, en distintos idiomas, ejercitan su creatividad
  • Al dividir las tareas entre distintos grupos fomentamos que, en cada uno de ellos, los alumnos participen en equipos de trabajo, cada uno con un rol, colaborando con los demás para alcanzar un objetivo. Para ello será necesario establecer una comunicación fluida y sobre todo respetuosa, en la que la escucha activa debe ser constante. Una ocasión estupenda para poder enseñarles como la comunicación en clave para el desarrollo de cualquier tarea
  • La ejecución de un hotel de bichos, por ejemplo, es un trabajo que requiere planificar y ordenar las acciones a realizar, seleccionar los materiales con los que se va a construir, siempre de reciclaje, evaluando tanto el proceso como la calidad del resultado. Una ocasión estupenda para poder enseñarles como la comunicación en clave para el desarrollo de cualquier tarea
  • Y , ¿por qué no elaborar una canción o un poema sobre las experiencias vividas en el huerto? ¿quizá un rap? Seguro que los resultados son espectaculares

Así pues, son muchas las actividades que pueden hacerse en el huerto para fomentar que los niñ@s  aprendar a interactuar satisfactoriamente en todos los ámbitos que forman o van a formar parte de su vida.

 

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