Colegio Cervantes

Y con pena por acabar este ciclo, y alegría por todos los momentos disfrutados, nos vamos despidiendo de todos los colegios, sus equipos directivos y sobretodo del alumnado, el cual nos ha divertido, entretenido, hecho reír,…y sí, a veces también asustarnos con alguna trastada 🙂

Aquí tenéis la entrevista realizada a tres de las componentes del equipo de profesores del Colegio Cervantes, en Sax,  que han participado durante el curso 2017/2018 en la actividad de huertos ecológicos, de la Tribu del Sol, patrocinados por el Ayuntamiento de Sax.

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Colegio Alberto Sols

Las reflexiones de Patricia, jefa de estudios del colegio Alberto Sols, sobre lo vivido y experimentado durante el curso con la Tribu del Sol, dan una clara idea de porqué nos encanta este trabajo.

Fueron los primeros en aceptar la propuesta del Ayuntamiento de Sax, quien ha impulsado esta iniciativa y aquí nos deja su testimonio:

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Huertos escolares en Sax

En este divertido reportaje elaborado por el Ayuntamiento de Sax, patrocinador de dos huertos escolares durante el curso 2017/2018, podéis ver cómo se trabaja durante una clase en el huerto además de conocer la experiencia de mano de una de las profesoras implicadas en el proyecto.

¡ Que lo disfrutéis y FELIZ DÍA !

Instituto Herminio Almendros

Acabando este curso escolar, hemos querido saber cómo han vivido en el Instituto Herminio Almendros este proyecto patrocinado por Lidl, durante el cual el alumnado ha ido trasformando un espacio yermo del patio  hasta convertirlo en un huerto productivo, del cual tod@s se sienten parte.

Por ello nos hemos citado con Inmaculada y Mª José, coordinadoras del proyecto quienes nos han explicado lo que ha supuesto para el centro, los profesores y como no, los alumnos, pertenecer a la Tribu del Sol

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Curso de “Iniciación a la Permacultura”

El pasado fin de semana un grupo de personas llegadas desde distintos puntos de la Comunidad Valencia, Murcia y Castilla La Mancha participaron en el curso de Iniciación a la Permacultura en el aula de la Naturaleza de Molino Alto en la localidad albaceteña de Almansa.

Fueron dos días muy intensos donde se mostraron los fundamentos de la Permacultura, comenzando por el análisis del pensamiento sistémico, las diferencias entre la destructo-cultura y la permacultura, técnicas de diseño, herramientas, elementos de los sistemas y el diseño. 

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Hotel de bichos: no solo de plantas vive un huerto

El huerto nos brinda la posibilidad de explicar a los miembros de la “Tribu del Sol la importancia del trabajo en equipo, y también a trasmitirles la idea de que la diversidad SUMA. Cada uno tenemos nuestro cometido y si alguien falta el equilibrio se rompe.

Croquis realizado por un grupo de alumn@s

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Compostera: reciclar es respetar

Cuando una persona empieza con la elaboración de un huerto, enseguida se da cuenta de la cantidad de materia orgánica que se genera, y puesto que podría servir como abono para las propias plantas de nuestro huerto, ¿por qué no aprovecharla?

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Profesor@s, ¿queréis saber cómo transformar el huerto en una herramienta pedagógica?

El huerto puede ser una gran herramienta interdisciplinar, que acerca la Naturaleza a las aulas e invita tanto a alumnos como a profesores a observar, descubrir y maravillarse con el mundo que nos rodea, ser conscientes de que en nuestro día a día habitamos un entorno en continuo movimiento y cambio, del cual nos olvidamos por nuestras prisas y frenética actividad

Trabajo en grupo y comunicación: lengua

Gracias a él podemos:

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Lenguaje en el huerto: comunicación y aprendizaje natural

Para aprender necesitamos tanto comprender lo que se nos muestra o enseña como expresar nuestras dudas u opiniones de forma clara y respetuosa, por ello el lenguaje es fundamental en cualquier proceso de aprendizaje.

El huerto resulta una herramienta maravillosa para potenciar esta asignatura ya que propicia el desarrollo de las destrezas básicas en el uso de la lengua como escuchar, hablar, leer, escribir e interactuar.

¿Pero cómo lo ponemos en práctica?

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